Школьное образование: за и против). Домашнее образование

[Tiona]

NeJi, Мышь, значит, мне повезло, что вы не сразу заметили авторство и отписались по теме. Мне было важно услышать компетентное и адекватное мнение (и личный опыт). Тема школьной учебы для меня сейчас актуальна. Если человек кричит о серьезной проблеме, то это не может не вызвать беспокойства. И обсуждения. Странно, что это потом вызывает у него удивление.

[Rina]

Это были цветочки. Сегодня там такой бред.

 

Когда успевает такие простыни строчить, удивляюсь. И еще двух школьников дома обучать, причем с блестящими результатами, и по и нету лазить, чего-то обучающее искать, и программы допов подбирать(т.е. анализировать(?). А еще ведь и кастрюли, полы, приборки, утюжка. И муж .. Супермен прямо, а не женщина.

Сдается мне, что такая агрессия - это результат усталости.

[pogudina.kate]

Здравствуйте, милые дамы! Обращаюсь к вам за помощью.
Меня интересуют темы семейного образования и самообразования, и обучение по индивидуальному плану.
Конкретно: правовые вопросы, реальный опыт томских семей.
Поделитесь контактами.
К кому обращаться за информацией? Местные юристы по вопросам образования; работники образовательных учреждений; представители департамента общего образования; люди, которые здесь писали о своем опыте и готовы поговорить со мной и так далее.
Я журналист, только начинаю работать с этими темами, и хочу действительно "въехать" в них, а не начинать писать отсебятину.
Буду рада любым откликам, жду вас в комментариях и в лс.

[Клета]

Мне кажется, вам больше подскажут в соседней теме про хоумскулинг

[pogudina.kate]

Мне кажется, вам больше подскажут в соседней теме про хоумскулинг

Спасибо) Туда я тоже отправила это сообщение.

[libélula]

Девочки, прошу сильно не пинать,если не в ту тему написала (но честно перечитала список тем, не нашла более подходящей).
Вопрос к мамам 2-классников. У вас деток на математике уже учат формулам? (а+0=а и прочее )

[Клета]

Девочки, прошу сильно не пинать,если не в ту тему написала (но честно перечитала список тем, не нашла более подходящей).
Вопрос к мамам 2-классников. У вас деток на математике уже учат формулам? (а+0=а и прочее )

у нас учат. Уже давно.

[libélula]

у нас учат. Уже давно.

Я почему то думала,что это только классе в 5 начинают изучать, на алгебре (как раньше нас учили) Спасибо за ответ

[Кэсси]

Я смотрю только на детей родственников и знакомых .... И все больше понимаю,что не только важно научить аплюсО, но....научить учиться,самостоятельно делать домашку,задавать вопросы где не понятно,самому пытаться понять... Таких учителей мало почему-то.
Мне повезло.
Колмогорова Надежда Леонидовна.

[bella ciao]

но....научить учиться,самостоятельно делать домашку,задавать вопросы где не понятно,самому пытаться понять...

прекрасные слова, конечно. это легко реализовать, когда программа идет без закидонов и пустых наворачиваний-усложнений (ради интереса гляньте Горбова учебник - это ад), когда она идет плавно, логично, с многократным повторением.
если это не так - все прекрасные порывы будут напрасны.

[bella ciao]

новость.
/а я все удивлялась - зачем им этот упор на транскрипции? зачем записывать слова как они слышатся и тем самым путать в детской памяти правильные и неправильные варианты? я училась без транскрипций (их мы стали применять только в английском, проблем не было)

В Минобразования России выступают за конкретизацию существующих ФГОС в сфере общего образования, поясняя это необходимостью наполнения их содержанием, чётко определяющим объём знаний и навыков учащихся по итогам окончания каждого класса.

Соответствующие требования уже разрабатываются рабочими группами. Так, в курсе русского языка предлагается отказаться от обучения детей фонетическому анализу слов. После окончания работы в Министерстве подготовят необходимые проекты приказов по внесению поправок во ФГОС.

По словам Виты Кириченко, руководителя одной из рабочих групп, директора московской гимназии № 1520, эксперты сходятся во мнении, что не стоит требовать от детей по окончании начальной школы умения осуществлять фонетический анализ слов. Предлагается ограничиться обучением детей различать буквы и звуки, иметь понятия о характеристиках звуков. Выработка у них навыков транскрибирования не предусматривается. Эксперты отмечают необходимость детализации результатов, а не списка средств их достижения.

Новый список детализированных результатов направят в Минобрнауки РФ. Их утверждение потребует внесения ряда корректировок в учебные программы.

На текущий момент эксперты ещё не определились со всеми вопросами, в том числе, что касается необходимости обучения детей умению разделять слова на слоги. Предлагается просто ограничиться навыками определения количества слогов в слове.

Первый случай повлечёт за собой ряд дополнительных вопросов, однако стоит учитывать, что школьные правила имеют существенные отличия от университетских: они упрощены и носят не совсем научный характер. И если в дальнейшем выпускник выбирает лингвистические специальности, то обнаруживает в вузе, что полученные в школе знания не вполне корректны, и ему приходится переучиваться.

Роман Дощинский, представитель Совета по русскому языку при президенте России, полагает рациональным решение сократить курс фонетики в младших классах. По его мнению, вместо огромного и немыслимого количества часов, выделенных на погружение «в мир звучащего слова», после которого дети не могут привыкнуть писать правильно, лучше писать с учащимися больше диктантов и развивать у младших школьников навыки устной речи.

[Шапокляк]

Ура!
Жаль только, что у нас начальная школа практически позади ...

[Ada]

Неужели здравый смысл восторжествует?

[Ada]

По теме. Сегодня в конце пары ко мне подошел студент и тихо сознался, что не понял ничего из того,что мы делали. Я бодро пообещала объяснить все еще раз, подробнее, студент погрустнел и сказал,что он перестал ходить на математику в 6 классе. "Я такое выбрал для себя направление" - ответил он в ответ на мои вылупленные, видимо глаза и вопрос "а что, так можно у вас?"
Ну вот прекрасно, взрослый мужчина прекрасно говорит по русски,недурно по английски и великолепно,наверное, на родном таджикском. Но он даже две дроби сложить не может. А дисциплина,которую я читаю, называется "Математические методы обработки информации"
Пристрелите меня

[bella ciao]

[Притя]

NeJi, долго ему учиться? я бы его на репетиторство взяла, только через месяц
окошек-то полно

[Притя]

Неужели здравый смысл восторжествует?

в программном документе восторжествует, а в конкретной школке выльется в написание нового комплекта дьявольской документации.

[Ada]

Притя, 4 года)
не уверена, что оно ему надо

[Притя]

NeJi, люблю я такой контингент
и умею учить тому, чему надо, а не тому, что в оглавление учебника вошло

[Притя]

но с точки зрения студента, безусловно - если есть возможность решить проблему альтернативно, то это наилучший путь

[Мышь]

как просто оказывается студентом стать.

[Клета]

как просто оказывается студентом стать.

особенно если он из Казахстана)))
Еще проще - из Китая или Вьетнама))) Но эти хоть умнее

[Ada]

Нашим после введения базы по математике тоже норм)
речь в данном случае о гуманитарных факультетах

[Yfnfkmz]

как просто оказывается студентом стать.

особенно если он из Казахстана)))
Еще проще - из Китая или Вьетнама))) Но эти хоть умнее

а почему проще?

[Клета]

как просто оказывается студентом стать.

особенно если он из Казахстана)))
Еще проще - из Китая или Вьетнама))) Но эти хоть умнее

а почему проще?

потому как сдать ЕГЭ в Казахстане им гораздо проще по российским меркам. Они приезжают в Россию чуть ли не с высшими баллами, на деле - едва могут сложить 2+2