Игры и игрушки от года до трех лет

Ваш малыш из возраста младенчества перешел в ранний дошкольный возраст, который некоторые исследователи называют " ходячим" детством, включая сюда детей от года до трех лет. Само название говорит о главной перемене, происшедшей с вашим малышом: он начал ходить и это повлияло на все его развитие. У малыша появилось стремление к самостоятельности и независимости. В то же время он продолжает чувствовать большую привязанность и зависимость от родителей, особенно от того из них, с кем он проводит большую часть времени. Постепенно у вашего малыша появится интерес к детям. Вначале контакты между вашим малышом и его сверстниками возникнут по поводу игрушек или предметов, потом они начнут подражать друг другу в игре и постепенно это перерастет в совместную игру.

Большие перемены произойдут с речью вашего малыша. Резко возрастет количество слов. От года до полутора лет словарь вашего малыша возможно состоял из 10 слов, а к двум годам он колеблется от 50 слов у одних детей, до 200 у других. Фраза состоящая из слова и жеста или из двух слов станет развернутой и появится связная речь, то есть возможность словами описать происходящее. Дети в этом возрасте начинают понимать, что между предметом и его функцией есть определенная связь: веником подметают, а расческой причесываются. Малыш начинает видеть причину и следствие и может предвидеть результат своих действий. В зависимости от всех этих перемен изменится и его игра, от подражания простым действиям малыш перейдет к символическим действиям, иными словами у него появится элемент "как будто", который связан с появлением у него воображения. Все эти перемены в игре, возможно, потребуют от вас "ревизии" игрушек малыша.

От года до полутора лет.

Ребенок любит:

• Ходить по всей квартире, держа что-то в руках.
• Вставать и садиться.
  
• Играть, сидя на корточках.
  
• Ходить по лестнице.
  
• Залезать на диван, кресло.
  
• Подражать вашим действиям.
  
• Возражать, говоря “нет.”
  
• Использовать 1-2 слова в сочетании с жестами,
  
• Добиваться желаемого, быть в центре внимания, иметь слушателей.
  
• Отвечать на простые вопросы
  
• Прятаться, прятать и искать спрятанные игрушки.
  
• Бросать предметы с большой точностью, бросать и пинать мяч.
  
• Складывать два или три кубика, создавать простые постройки и тут же ломать их.
• Наполнять и опоражнивать сумки, коробки, ящики.
  
• Играть с песком, с водой.
  
• Кушать самостоятельно
  

Дайте ребенку:

• Ваше внимание.
  
• Время для совместной игры.
• Место для игры на полу - хорошо, если часть места будет приходиться на пространство под столом.
  
• Удобное место для ходьбы - устойчивую мебель, нескользкий пол или ворсистый ковер, надежно прижатый мебелью.
  
• Детский устойчивый стульчик и столик.
  
• Кубики - стоить несложные постройки, загружать в машину и возить.
  
• Почтовый ящик с 2 -3 разными отверстиями
• Пирамидку из трех - четырех колец.
  
• Стаканчики круглой и квадратной формы - строить башни, вкладывать один в другой.
  
• Различные коробочки, шкатулки, старые сумки.
  
• Большие игрушки для улицы - ведро, лопатку, формочки, машины с кузовом.
  
• Игрушки, которые можно тянуть и толкать - разного вида каталки с вращающимися деталями, машины.
  
• Большие мягкие игрушки - кормить их, причесывать, укладывать спать.
  
• Предметы для игры с водой - пластмассовые чашки, лейку, водяную мельничку, плавающие игрушки.
  
• Игрушки, которыми можно стучать - пластмассовый или деревянный молоток и предметы для забивания - колышки, шарики и т.д.
  
• Игрушечный телефон, пластмассовую посуду, другие бытовые предметы - расческу, губку, чтобы малыш мог играть, подражая вашим повседневным действиям.
• Книжку из картона с простыми понятными картинками.
  
• Музыкальные игрушки и простые инструменты с различным способом извлечения звука - бубен, металлофон, дудочку.
  
• Его собственные тарелку, чашку, ложку - удобные и небьющиеся.
  

От полутора до двух лет.

Ребенок любит:

• Использовать в речи слова.
  
• Использовать предложения из 2 -3-х , а затем и более слов.
  
• Бегать, помогать по дому,
  
• Утверждать “мое”.
  
• Наблюдать за старшими,
  
• Приходить, когда его зовут,
  
• Залезать на все предметы,
  
• Слушать мелодии, танцевать, двигаться под музыку,
• Переносить и приносить предметы,
• Рассматривать, узнавать и показывать части лица и тела,
  
• Сортировать предметы.
  
• Копать и размешивать,
  
• Класть предметы на место.
  
• Черкать на бумаге,
• Перелистывать страницы, показывать картинки в книге.
  
• Завинчивать и отвинчивать.
  

Дайте ребенку:

• Игрушку “почтовый ящик”- 3 - 4 разными отверстиями.
  
• Детский магнитофон, включаемый нажатием.
  
• Сумку для ношения предметов,
  
• Пастель, мелки больших размеров и бумагу.
• Книжку с картинками, где изображены простые действия: котик умывается, собачка грызет косточку.
• Книжки с простыми знакомыми сказками,
  
• Простой конструктор, простые пазлы
  
• Полки для игрушек и помощь в складывании вещей на место,
  
• Пластиковые банки с завинчивающимися крышками.
  
• Постоянную любимую игрушку - куклу или плюшевого мишку и набор сюжетных игрушек, руль.

От двух до трех лет.

Ребенок любит:

• Общение со взрослым, в том числе по телефону.
  
• Играть рядом, а потом и вместе с детьми.
  
• Принимать самостоятельные решения.
• Рассматривать фотографии.
  
• Петь песенки.
  
• Помогать по хозяйству.
• Смотреть телевизор.
• Играть с водой.
  
• Чистить зубы.
• Купаться (но не мыть голову)
  
• Старые любимые игрушки.
  
• Свою одежду и обувь.
  
• Качаться на качелях.
  
• Лазить по лестницам и шведской стенке.
• Пересчитывать предметы.
  
• Игры, отражающие повседневную жизнь (купание, кормление, поездка на машине и т. д.)
  
• Шумные подвижные игры, "возню" с детьми и взрослыми.
• Игры с правилами.
  
• Рассматривать книги, слушать чтение.
• Рисовать, лепить, строить.
  
• Наряжаться.
  
• Вынимать и складывать предметы.
  

Дайте ребенку:

• Свое внимание и время. Совместное приготовление пищи, уборка.
  
• Альбом с фотографиями - рассматривать и называть знакомых людей.
• Книги с сюжетными картинками, простые сказки и стихи - рассматривать, называть картинки, читать и рассказывать.
  
• Записи детских песенок, Видеофильмы: сказки, детские передачи.
  
• Возможность поговорить по телефону.
  
• Сюжетные игрушки и бытовые предметы: посуда, коляска, кроватка с набором белья, машинки, наборы "Доктор", "Парикмахерская", кукла с набором одежды.
  
• Бумагу, цветные мелки, краски и большие кисти.
  
• Пластилин и формочки для печенья - вырезать разные фигурки из пластилина.
  
• Конструктор, в состав которого входят разнообразные формы, пазлы из 3-6 частей.
  
• Пирамидки и матрешки из 4-5 частей.
  
• Почтовый ящик с 4 - 5 отверстиями.
• Картинные лото, представляющие из себя большие карты с 3 - 6 ,картинками и набор маленьких картинок к ним.
  
• Мелкие игрушки или предметы - пересчитывать, группировать.
  
• Место и оборудование для подвижных игр: матрас, подушки, мячи, шведская стенка. • Коробку со старыми головными уборами, шарфиками, сумками - наряжаться.
• Набор перчаточных кукол" би-ба-бо" - для показа сказок вашему малышу и его друзьям.