Родительские Консультации и Поддержка. Для Родителей детей 0-2 года

[ecodetstvo]

Когда организовываете место для чтения ребенка и планируете размещение полок для детских книг, выбирайте место на вырост.
Учитывайте, что количество полок будет "расти" по мере взросления и увеличения роста ребенка.
Условно, до 3х лет одно количество полок, после трех прибавляется (размещаются выше предыдущих).

P/S: Фото нЕ являются демонстрацией того, как нужно организовывать место для чтения, а демонстрируют суть "роста" количества полок.

[ecodetstvo]

О КОНЦЕРТАХ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Убрать, хотя бы, Один момент и тогда будет, действительно, замечательно.
_________________

Классная задумка концерты, на которых человек, с младенчества, может быть в среде живой музыки,
подвигаться,
подойти посмотреть на музыкантов и вообще на всё и всех;
потрогать, что-то сделать инструментами...

Как всегда есть нюанс, который в корне меняет то, что запечатлевает ребенок, с благополучия НА нЕ поддерживающую развитие информацию, несмотря на благие намерения подобных концертов.

Этот нюанс наше родительское поведение.

Далее, читая, воспринимаем "глазами" человека, который получает базовые опыты, ориентиры понимания сути ВСЕГО.

1. Для ребенка, концерт- это Совместное время провождение. А нЕ поход куда-то с человеком -помощником (т.к. сам немощный в чем-то)

В человеческом мире, Совместное время провождение предполагает общность заинтересованности в данном мероприятии, которое удовлетворяет одинаковые интересы и потребности.
Например: Мне нравится классика и ему нравится, поэтому мы едем туда, чтобы вместе классно провести время.

Т.е. на данный концертах нЕ собираются, чтобы что- то сделать с ребенком; нЕ собираются ради ребенка и Для него, чтоб что-то с ним сделалось (развилось....), чтобы чему-то научился, пообщался и т.д.
Это Не цель, а следствия того, куда вы привели малыша и что там происходило.

Цель- совместно провести время в том, что вам обоим нравиться.

2. Поэтому, на подобном концерте (который предполагает свободу самовыражения), родитель так же танцует, поет.
И это его переживание текущего момента, без "сливания" в ребенка. нЕ руками ребенка, нЕ его раскачиванием и показами "как нужно"...
а свое и своим, там, где уместно и корректно, В Сотрудничестве с ребенком-компетентным человеком.

Дети танцуют потому, что чувствуют, хочется так прожить это.

А родители, обычно, сидят наблюдают , записывают видео или ребенком руководят (его телом или указаниями, в зависимости от возраста).
Какую информацию получает ребенок, в этой атмосфере, пусть и с живым звуком и реалистичными инструментами и музыкантами?

Есть и другие нюансы, то стоит начать хотя бы с этого, чтобы действительно давать поддержку ребенку.

Я понимаю, что нЕ хватает корректных знаний по сопровождению раннего детства.
Поэтому, пишу, чтобы поддержать вас, чтобы владели этой информацией и практиковали её в родительстве.

Не стоит надеяться, что кто- то гарантировано грамотно создал условия для совместного времени с ребенком и пригласил вас туда. Всегда нужно ориентироваться в происходящем, прежде чем полагаться.
Тем более, что в организации подобных концертов не хватает поддержки эксперта сопровождения раннего детства, иначе бы не происходило то, о чем пишу.
Данный факт нЕ снимает ответственности со взрослых, которые приводят туда ребенка.
Поэтому, пользуйтесь, на подобных концертах тем, что сейчас узнали и время ребенка, Действительно, пройдет с пользой для его благополучия жизни сейчас и для последующих возрастах.

Если сами организовываете мероприятия для семей с малышами, Обращайтесь за бизнес-сессией. Помогу учесть все моменты и выделиться среди подобных предложений на рынке.
______________
Анна Мушинская- эксперт сопровождения раннего детства; семейный консультант родителей детей 0-27 мес.


фото https://www.eventr.ru/event/moscow_kont ... ei_231989/

[ecodetstvo]

ИГРУШЕК МНОГО БЫВАЕТ
И БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО НЕ ОЗНАЧАЕТ, что поддерживаются все стороны развития ребенка и удовлетворяются детские потребности.
Чаще -наоборот.
Также, никакой бренд или игрушка по методике,
НЕ дает вам гарантию, что поместив её для ребенка дома, вы поддерживаете благополучие прохождения детства.

✔Во всем нужны знания и золотая середина, которые помогают ничего не упустить, чтобы:
- пространство жилья ребенка нЕ было захламлено;
- вместе с тем, было достаточное количество игрушек, для поддержки по всем направлениям развития;
-чтобы ребенок был погружен в самостоятельную игру;
- не терялся интерес к игрушкам , не приходилось менять одну партию на другую или постоянно, что-то новенькое покупать, чтобы поддержать интерес малыша, А происходило расширение интереса ребенка в познавательной деятельности и углубление в познании;
- чтобы ребенок мог воспроизводить порядок, когда все на своих местах. И делал это с удовольствием, без "игры в уборку"

✔Для этого всего, предлагаю свою работу над вашей ситуацией, с домашним игровым наполнением ребенка



Предложение для родителей ребенка 0-27 месяцев.

Проведу работу над уравновешенностью комплекта игрушек вашего ребенка, для всех сторон развития его индивидуальности.

Скорректирую текущую ситуацию, с захламленностью или недостаточностью игрушек, по всем направлениям развития: получите рекомендации, что добавить или убрать. А также, как, где и почему располагать именно в вашем случаи.

В рекомендациях будут даны простые решения, с возможными альтернативами и вариациями, что позволит вам реализовать предложенное, опираясь на свои текущие возможности.
Рекомендации учитывают индивидуальность вашего ребенка, его развития;
организацию жилья, особенности быта.

Вся работа проводится на основе предоставленной вами информации о текущем положении дел: какие уже есть игрушки; как двигается и играет ребенок; как организовано место размещения предметов и особенности вашего сопровождения самостоятельной деятельности ребенка в игре.
Необходимо, заранее предоставить данную информацию с фото или видео материалами (как удобно) согласна анкете-опросу, который получите.

Услуга предоставляется Онлайн (возможен выезд на дом по предварительной договоренности),
как к рождению ребенка, так и когда ребенок уже живет в семье.

Стоимость-2500 рублей.

Предварительная заявка личным сообщением
В сообщении укажите:
1. Ваше имя;
2. Имя и возраст ребенка (в месяцах)


Жду Вас!
______________
Анна Мушинская0 семейный консультант родителей детей 0-27 мес.; эксперт сопровождения раннего детства.

[ecodetstvo]

ПОЧЕМУ НАЧИНАЕМ ДЕЛАТЬ в родительстве то, что считали, что никогда не случиться с нами.

✒ОТВЕТ:
"Когда собственные ожидания ( от родительства, в процессе самого родительства и в отношении ребенка, раннего детства)
нЕ соответствуют тому, что фактически происходит.

Как результат- Усталость, выгорание, срывы; делаем то, что, в начале, считали "плохо" в отношении ребенка и его развития ....."

Можно конечно Руководствоваться мыслями: "Ну, Не так уж всё на минусах. Да тяжело. Но кому легко. Это же нормально. Ребенок подрастет легче станет." И продолжать делать так, как знаете....

А можно начинать, что-то делать, чтобы изменилась ситуация.

На мой взгляд, Есть несколько вариантов, как можно поступить:

• ✔1. Искать специалистов, которые помогут разобраться, Как Повлиять На Ребенка и приспособиться к родительству, чтобы было легче и было желаемое.

• ✔2. Обалдеть от осознания, что собственные знания и понимания, полученные в ходе личного опыта и жизни, не годятся для родительства..... что ВСЕ знания, которые знаешь привели тебя ни туда....ВСЕ...
  Сам подход в понимании родительства и Понимание самого детства, ребенка....который знаешь, так сработал. Раз делается то, что неприятно и когда-то было не приемлемо в отношении ребенка (мысли, слова, решения, действия...).
  Что делать?
  Обратиться:
  - К эксперту по сопровождению раннего детства (а нЕ специалисту только в какой-то теме детской психологии и детско-родительских отношений)
  +
  -К психо-самотическому терапевту, чтобы убрать сценарии, страхи и "глюки", которые мешают жить.

Какой вариант выбираешь ты или предлагаешь в ситуации, когда ищешь ответы на вопросы, с которыми сталкиваешься в родительстве (маленькие или большие), также , когда тяжело и на минусах, балансируешь на грани?
Ответь

[ecodetstvo]

Организованное, для жизни ребенка жильё, Отличается Тем, что в нём достаточно свободного пространства.

Свободного от чего?
От мебели, вещей .... наполнения

Достаточно - это сколько?
Есть правило организации Человеческого жилья, для благополучия жизни в нём: 30% занимает наполнение; 70% свободное пространство.

Возможно, сначала, это трудно представить и как следствие принять. Ведь мы привыкли жить в том, что останется от заполненности вещами.
Но, по факту,
если примем это правило,
то увидим, что оно несет только плюсы,
и для нас, и для благополучия, всестороннего развития, ребенка, совместной жизни.

Конечно, проще, с самого начала, это правило реализовать, когда есть отдельная детская комната и пересмотреть расстановку, количество уже существующего наполнения жилья, в других пространствах. Иначе, когда, в них добавиться ещё и детское (а оно добавится), то получится большая плотность заполненности пространства. Тесно и, как минимум, раздражительно будет всем.

В любом случаи, корректный подход к подготовке жилья, для жизни ребенка, идет нЕ по принципу "чтобы всё детское уместить в то, что уже есть", а по принципу организовать на 30% домашнего пространства всё необходимое для ребенка и семьи в целом (не входит отдельная комната родителей и отдельные комнаты других членов семьи).

☀Это первое, от чего отталкиваемся. И к чему в Идеале стремимся.

P/S: Компетентна в вопросах организации жилья для жизни и всестороннего развития ребенка. Консультирую. Обращайтесь.

[ecodetstvo]

МЕЛКАЯ МОТОРИКА -ЭТО И про НОГИ ТОЖЕ





МЕЛКАЯ МОТОРИКА -ЭТО И про НОГИ ТОЖЕ

Мы знаем о важности развития мелкой моторики, но почему, то привычно сконцентрированы на руках ребенка. Чтобы у него была возможность работать кистями рук и пальчиками... А ноги, как-то остались без внимания.
___________
ВИКИПЕДИЯ
Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног. Достигается скоординированным функционированием нервной, мышечной и костной систем, а также, обычно, зрительной системой.
___________
Ступни ребенка, ровно, как и кисти рук, должны быть свободными большую часть дня и не закрыты, чтобы ребенок мог полноценно взаимодействовать и развиваться.

Ступни очень чувствительны и задействованы в развитии нервной системы, оптимального развития мозга.
Босые ноги соприкасаясь с поверхностью пространства движения, участвуют в построении и развитии разнообразных нейронных связей, способствуют формированию нейронной структуры мозга.
Маленькие дети получают знания, в том числе, через стопы и чувствуют естественную привязанность к земле, которую можно усилить, сняв все барьеры между ней и ногами.
Ходьба босиком укрепляет ноги и улучшает выравнивание тела.

Многие ортопеды утверждают, что обувь может быть гораздо более вредной, для маленьких ножек, чем нагота.
Ноги должны развиваться естественным образом, не соответствовать форме обуви.
Кроме того, обувь может часто сужать движение ног и может негативно повлиять на ходьбу, равновесие, сенсорное развитие и понимание ориентации тела в пространстве.

Поэтому, постоянно, покрывая ноги обувью, носками и т.д., мы лишаем ребенка его целостности и полноты всестороннего развития.

Снимите все страхи и ограничения.
Поддержите мелкую моторику ребенка в полноте.
И помним, что, также, этому способствует то, что узнаем и практикуем из программы Родительский массаж.

__________
Анна Мушинская- эксперт сопровождения раннего детства; тренер программы Родительский массаж; семейный консультант родителей детей 0-27 мес.

[ecodetstvo]

О СЕБЕ , О РЕБЕНКЕ

И ☀практика формирования Собственного внимания, обращения внимания и корректировать своё отношение.

[ecodetstvo]

НЮАНС ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЛЬЯ
для прохождения детства 0-3 года

1-Нужно Знать, как организовывать интерьер, чтобы ребенок мог в нем Свободно (для себя) и Непроизвольно (от вашей воли) двигаться дома.

2-Непроизвольные движения ребенка (без ваших руководств) в качественно подготовленном, для прохождения детства, жилье, формируют дисциплину передвижения ребенка, которая = норме принятой в культуре того общества, где живет малыш.

3- Ваше осознание границ жилья и норм человеческого быта, умение дать ребенку Ориентиры границ (Границы ребенок изучает сам) формируют дисциплину поведения в жилье (это вопрос отношений, качества взаимодействий, т.е. какую информацию о границах несете во всем этом и как её даёте)

1+2+3= Обеспечивает безопасность ребенка (в тотальном смысле), умения и качества личности ребенка, которые позволят ему благополучно жить в жилье и совместном быту (в том числе с ним будет приятно иметь отношения и разделять одно пространство)

P/S:
Если хотите проверить, все ли учтено в том, как организовали жилье для ребенка, пройдите анализ организации.
Подробнее, на первой страницы темы. Стоимость- 500 рублей.

Если хотите проработать организацию, то обращайтесь за сессией. Подробнее-на первой странице темы. Стоимость- 5500 рублей.

Консультирую по остальным вопросам сопровождения раннего детства. Обращайтесь.

____________
Анна Мушинская- эксперт сопровождения раннего детства; семейный консультант родителей ребенка 0-27 мес.

[ecodetstvo]

Лайфхак для родительства

Чтобы Всегда была радость от прихода родителя, а не от пакета, который он может принести (формировалось внимание на человеке, а не то, что он может дать/от него получить),
нужно выполнить Одно простое действие-
ЭТО
Ничего не давать ребенку тогда, когда пришел.
Не привлекать его внимание на покупки, не формировать привычку, реакцию/ожидание- "Пришел-дает"

И всё.
Несомненно, мы возвращаемся с чем-то домой и часто покупаем для ребенка. НО, если хотите поддержать всестороннее развитие малыша, нужно всё отдавать супругу/супруге. А затем, в течении бытовых моментов, когда закономерно, что-то предлагать ребенку.

В чем Плюсы.
Для развития ребенка, формирования его личности:
- нЕ смещается акцент во взаимоотношениях с самого родителя;
- получает здоровое понимание взаимоотношений в принципе, также Здоровой иерархичности в семье (нЕ будет манипуляций и заблуждений в сфере "папа может купить- он хороший" и т.д).;
- У ребенка формируется ценность и значимость человека самого по себе. Может он что-то купить или нет- значение не имеет.;
- учиться выстраивать благополучные отношения с людьми и в собственной семье

Для вас:
- Одно простое действие, обеспечит норму вашей человеческой ценности, в глазах ребенка, На Всю Его Жизнь;
- В совместную жизнь нЕ просочится причина проблем с послушанием ребенка, поведением.

ЦЕННЫЙ ЛАЙФХАК?
__________________
Анна Мушинская- семейный консультант родителей детей 0-27 мес.; специалист сопровождения раннего детства.

[ecodetstvo]

☀ПРАКТИКА НЕДЕЛИ

"Благодарность пространству.
Которое сам и создаешь..."

Практикуем

[ecodetstvo]

Женское тело претерпевает множество изменений на протяжении всей беременности, и то, что мы видим в журналах, даже близко не соответствует реальности того, насколько красивым является тело женщины после родов. Каждый использует Photoshop для редактирования растяжек и дряблой кожи.

Джейд Белл , талантливый фотограф, решила показать нефильтрованную сторону беременности через свою работу и Помогает Женщинам Обрести свою красоту и Любить свое тело после прохождения волшебного перехода материнства.

Знакомьтесь с работами Джейд Белл, которые подчеркивают красоту растяжек, полученных во время беременности.

А как Вы относитесь к своему телу после родов?
Какие из этих фотографий тронули вас больше всего? Пожалуйста, дайте знать в комментариях ниже.























Источник:https://brightside.me/inspiration-famil ... 8Pi1xGmGEI

[ecodetstvo]

"По хорошему, малыши- это маленькие подростки.
С невероятным ростом гормональной активности,
быстро развивающимся мозгом,
постоянным ростом взаимодействий и нейронной сети связей, возможностей тела, психики,
в сочетании с растущим чувством воли
и часто встречающейся комбинацией- жестко отстаивать свою независимость и в то же время нуждаться в помощи.

Наша Инстинктивная реакция "ми-ми", "маленький", на их форму и умиляющую детскую внешность (заложенная природой, чтобы мы нЕ оставляли детей ), часто мешает увидеть Надежность ребенка в том, что он делает и его истинный послы/трансляцию нам. "

Из БАЗОВОГО Онлайн-КУРСА "Понимание человека 0-3, которого сопровождаем"
ЗНАНИЯ КУРСА ПОМОГУТ Увидеть Надежность Ребенка и Отсутствие необходимости "помогать", вмешиваясь в то, что на самом деле делает ребенок Сейчас и в то,как формирует, развивает себя. Осознать, как быть поддержкой в компетентности ребенка и чтобы он своевременно, всесторонне развивался, с нормальным поведением.

ЗАПИСЬ на прохождение курса ОТКРЫТА.
Стоимость, при бронировании места, до 24 марта- 5 500 рублей
Далее, выше.
Подавай Заявку, Прямо Сейчас, личным сообщением.

[ecodetstvo]

ВСЕ ХОТЯТ РЕШЕНИЙ.
А МОЖЕТ НАЧАТЬ С ОСОЗНАНИЙ...

Например, В ЧЕМ ГРАНИЦЫ МЕЖДУ ВАМИ И РЕБЕНКОМ?
Неважно, новорожденный это, младенец или малыш, который ходит.
Может показаться странным, но границы должны быть, для принятия и поддержки целостности ребенка, его своевременного, всестороннего развития, в том числе, здоровой привязанности, личностных характеристик, отношений.
И границы во всех возрастах, одни и те же!
Границы обеспечивают равновесие и чувство-Осознание родителя, уравновешивание психики ребенка, в благополучии состояния его живой системы.

Когда, по факту, нарушены родителями границы, ничего, из выше описанного, нет, ни у ребенка, ни у них самих. Вот Вам один из ориентиров происходящего.

А МЕЖДУ ВАМИ ЕСТЬ ГРАНИЦЫ (В Вашем понимании)? И В ЧЕМ ОНИ?

[ecodetstvo]

С 23-30 марта
Для Родителей Ребенка 0-27 мес.
и кто готовится к рождению малыша.

Можете пройти Бесплатную Онлайн- консультацию по тому, что вас волнует в совместной жизни с ребенком, сопровождении его взросления, развития, в организации домашних условий.

Консультация даст вам ответы о причинах происходящего и какие есть выходы, для благополучного решения вашего вопроса.

Оставляйте Заявку Прямо Сейчас Личным сообщением, чтобы надежно попасть на консультацию.

В заявке укажите:
1. Ваше имя;
2. Пол и возраст ребенка/детей;
3. Что Вас волнует, Какой вопрос, проблему хотите решить

✉ И Перешлите инфо, о консультации, знакомым, кого может поддержать данное предложение

Жду Вас!

[ecodetstvo]

Сегодня подумала: " Делаем потому, что любим Или из-за страха потерять (неважно, что: человека, возможности, время, рессурсы....)"
Одновременно быть любовью и страхом - нЕ бывает.

Это хороший вопрос, когда делаем, что- то в отношении себя или другого- отличная практика самоисцеления и ценного отношения к жизни, во всех её проявлениях.
Из чего, действительно, исхожу, когда делаю так, реагирую так, говорю и выбираю это....в отношениях...с ребенком, в своём родительстве? Из страха или любви? На, что опираюсь и чувствую уверенность?

Ответила себе о себе...

[ecodetstvo]

☀Сегодня, небольшой пример, дорожки, которую можно легко сделать самостоятельно и разместить, как в личном пространстве ребенка, на улице, так и в пространстве общего пользования.
Но там, где она нЕ будет использоваться для хоз. нужд или мешать им.
ЭТО СЕНСОРНАЯ ДОРОЖКА













Хороша для всех
А для уверенно ходящего ребенка- это кладезь Своевременной, Всесторонней и Качественной поддержки.

А, Младенца поддержат ДРУГОГО ТИПА дорожки,
Чем вариант на фото.

Ловите идею и Пользуйтесь Ей Корректно, в отношении человека раннего возраста.

ДЛЯ ТЕХ, КТО ПЛАНИРУЕТ ОБУСТРАИВАТЬ придомовую территорию для ребенка
Предлагаю Услугу По Разработке пакета Решений, как адаптировать и организовать территорию, для самостоятельности, увлекательности и развития быть ребенку на улице. Чтобы поддержать его индивидуальность и всесторонность познания.

Речь может идти, как об организации личного (детского)пространства, на улице,
так и полностью об адаптации, всей придомовой территории (включая пространство ребенка), для самостоятельности разнообразных движений, практической деятельности.

Предложение для Родителей детей 0-2 года
А также, специалистов.

ОБРАЩАЙТЕСЬ!

[ecodetstvo]

ЕСТЬ ТАКОЙ МОМЕНТ В РОДИТЕЛЬСТВЕ-
Это Время Тишины.

Что, для Вас, "Время Тишины" в совместной жизни с ребенком?
Когда внутри Спокойно, Расслабленно и нет мыслей сейчас, по поводу прошлого, будущего и внутреннего комментатора происходящего.
___________________________________
Когда говорим о корректном сопровождении раннего детства, то под Закономерным временем тишины понимаем нЕ время, когда ребенок спит или когда, чем-то увлекли/заняли- а ВСЁ время Его Бодрствования, как время Его САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ выбора и действий, Автономности От вас.

Выход, в такое качество своего проживания в родительстве, возникает автоматически, при корректности имеющихся знаний о раннем детстве, роли родительства и их применения.

Желаю всём стремящимся, закономерное время тишины, в родительстве

Приглашаю на Базовый Родительский Онлайн-курс "Понимание человека 0-3 года". Он поможет выйти на новое качество своего родительства.
Заявка Личным Сообщением.

☀Хороших выходных

[ecodetstvo]

Теория О КОЗЯВКАХ

Почти все дети пытаются попробовать то, что исходит из их носа.
Скотт Нэппер, доцент кафедры биохимии в Университете Саскачевана в Канаде, предложил теорию, что, возможно, дети инстинктивно делают, что и должны, в норме, делать- учить свою иммунную систему тому, чем она окружена, тем самым укрепляя свой организм.

Все козявки начинаются со слизи, которая секретируется тканями,выстилающими рот, нос, пазухи, горло, легкие и желудочно-кишечный тракт . Она действует подобно липучке, задерживая бактерии, пыль и другие нежелательные вещества до того, как они попадут в организм.
Некоторая часть слизи, которая скопилась в носу, попадает в горло, так что мы все неумышленно принимаем её в течение дня. Остальная часть выталкивается к передней части ноздрей крошечными волосками в носу. Когда слизь становится ближе к поступающему воздуху, она высыхает в комки, которые мы называем козявками.
Ребенок чувствует и исследует малейшие изменения и себя. И подобное поведение, в том числе, может поддерживать иммунную систему ребенка.

ВОТ ТАКАЯ ТЕОРИЯ

И удивительно, что слова детей, что козявки вкусные подтвердили взрослые, которые помнят вкус (сладкий или почти сладкий).

ВО ВСЯКОМ СЛУЧАИ, Объясняет нам эта теория, что-то или нет, Точно НА % ВЕРНО, ЧТО РЕБЕНОК, ПРОСТО ТАК, НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТ.

А как нам вести себя, при разном поведении малыша- Это Уже Другая Тема.

[ecodetstvo]

Если бы ты действительно мог смириться с тем, что ты не в порядке, ты мог бы перестать доказывать, что ты в порядке.

Если бы ты мог перестать доказывать, что ты в порядке, ты мог бы понять, что нормально- не быть в порядке.
( и мог бы нЕ доказывать, что нормально быть не в порядке. ПРИМЕЧАНИЕ от меня)

Если бы вы могли понять, что это нормально, не быть в порядке, вы могли бы получить то, что действительно нужно, чтобы быть в порядке.

Так и есть.
Ты в порядке, понял?

Вернер Ханс Эрхард

------------
На мой взгляд-
Отличная практика осознания себя и возвращения целостности.

[ecodetstvo]

Родительский массаж -это нЕ только о движения, А о людях, развитии и отношениях.
ПРИГЛАШАЮ НА Индивидуальное ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОГРАММЫ "Родительский массаж" (Онлайн или с выездом на дом, г. Томск)

О программе здесь viewtopic.php?t=808708

[ecodetstvo]

‍♀ДУМАЛИ ОБ ЭТОМ?

Имя возможность жить в сбалансированной организации жилья, в раннем детстве, ребенок имеет возможность расти и развиваться в сбалансированном гормональном фоне, утверждаясь в этом качестве, собственного состояния нормы, жить.
А Это % ПЛЮСЫ , подобно работающей гормональной системы, для всей жизни ребенка.

Здоровье,
уравновешенность,
поведение,
то, как ребенок проявляет себя, в разных сторонах развития,
его обучаемость,
какие результаты показывает, в своей деятельности...т.п. -
это, в том числе, зависит, как организован семейный интерьер, для жизни в детстве.
Так как, организация дома- это неотъемлемая часть ЦЕЛОСТНОСТИ условий жизни ребенка, Качество, которой, Напрямую Влияет На ВСЁ.

Проведите ревизию организацию своего жилья, чтобы быть уверенным, что нет в ней ограничений целостности ребенка и его всестороннему развитию.
Стоимость 500 рублей .
Подробнее на первой страницы данной темы.

Если понимаете, что есть ограничения или проблемы, То нЕ понятно чего ждёте, думая, что любите ребенка. В таких условиях, он получает информацию нЕ о любви, чтобы вы ни чувствовали.
Ваши чувства нЕ являются альтернативой , глазами ребенка, той информации, которую он получает от интерьера и жизни в нем. Ваши чувства нЕ заменят то, что фактически есть и чего нет.

ОБРАЩАЙТЕСЬ ЗА СЕССИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕГО ПРОСТРАНСТВА. Предложу решения Исходя Из вашей текущей ситуации, тем бюджетом, которым располагаете. Моя практика показывает, что, если всё таки речь пойдет о том, что нужно вложиться, в то, что убрать что-то и добавить или переделать существующее (например кровать ребенка), То эти суммы НЕ превышают того, что родители или родственники и так тратят ежемесячно на детское.
Поэтому, если Вас, что-то останавливает, прежде чем обратиться за консультацией, СПРОСИТЕ СООБЩЕНИЕМ, Чтобы Быть уверенным в том, как на самом деле всё будет.

О СЕССИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЛЬЯ РЕБЕНКА на первой страницы данной темы.

ОСТАВЛЯЙТЕ ЗАЯВКУ ЛИЧНЫМ СООБЩЕНИЕМ.

[ecodetstvo]

Сегодня прочитала рекомендации одного специалиста, который обращается к родителям детей 0-3 года, разъясняя, что и как нужно делать...
Пишет:
" Формируйте свои "правильные" привычки с первых дней жизни малыша. Читайте книги вслух фоном. Это благотворно будет сказываться на развитии фонетического слуха. Не секрет, что дети сейчас начинают разговаривать около 3-х лет. Чтение "фоном" благотворно влияет на речевое развитие ребенка. Телевизор и радио не заменяют "живой голос" ".

Думаю, что "правильные" в ковычках- это нЕ просто совпадение.
В этой рекомендации всё намешано и она явно вводит в заблуждение родителей относительно поддержки развития ребенка раннего возраста.


1. Чтение фоном, как цель -НЕ может быть инструментом поддержки фонетического слуха ребенка раннего возраста и тем более развития речи.
Поддержкой качественного развития фонетического слуха и речи является:
I. ВСЯ ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА СЕМЬИ +
II-В НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯХ С РЕБЕНКОМ (когда ваше лицо на его уровне, только так это непосредственное взаимодействие).

Если в семье преимущественно молчат,
речь ребенок получает в качестве указаний/рекомендаций/направлений/вопросов/ фонового сопровождения действий ребенка (родитель будучи с малышом говорит вроде бы с ним и в то же время не ждет ответа, реакции ребенка или опережает их, подталкивает малыша в нужное русло своим разговором и т.д.)... Если в семье говорят сверху, сбоку , с другой комнаты.. т.е. речь ребенок получает фоном, то автоматически возникают проблемы и с вычленением звуков, построением слов, предложений (структуры всего и вся), а также с самим говорением ребенка.
То, что ребенок выделяет из фона ему нужно подтвердить в контакте "лицо в лицо" и тогда, это остается выделенным в качественное развитие речи.

3. То, что массово дети начинают более -менее ясно и умело говорить к 3 годам- Не причина в детях, а в условиях, в которых у них прошли фазы речевого развития.
И акцент, экологично и поддерживающее развитие, уместно делать нЕ на том, как влиять на ребенка, а уделить внимание тому, как мы общаемся с ребенком, в Естественном совместном проживании. Отсюда корни проблем у детей.

4. Само по себе Чтение "фоном" благотворно НЕ влияет на речевое развитие ребенка. Фон нЕ дает целостную поддержку речи. Цель так читать -ВООБЩЕ НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТИЕ ребенка.

5. С чем согласна на % , что Телевизор и радио не заменяют "живой голос" ".

ПОЭТОМУ, если Вас волнует тема поддержка развития речи своего ребенка:

- НЕ читайте фоном, а читайте совместно с ребенком и в равноправном диалоговом общении.
Об этом и как это делать говорю в своем семинаре "Книги И Всё, что сними связано, когда ваш ребенок раннего возраста". Можете пройти его самостоятельно, онлайн;

-Обратите внимание на языковую среду семьи (как, когда и что говорите с ребенком, в естественном проживании суток).
Ориентиры для диагностики и первых действий, изменяющих ситуацию в лучшую сторону, я вам дала.;

- Обратите внимание какие у ребенка книги, материалы, для поддержки и сопровождения развития речи есть дома.
Они должны соответствовать текущему возрасту+
давать реалистичность понятий, с которыми сталкивается ребенок (будь то конструкция, форма или содержание)+
поддерживать независимость ребенка от вас.

Проведите ревизию, Что, Как и где размещается.
Как, где и при каких условиях он может с ними быть самостоятельно. Если всё завязано на вас (ваших решениях)- вашем лидерстве и руководстве, то это прямое ограничение развитию, в том числе развитию речи.

Вы всегда можете задать свои Конкретные вопросы здесь.
Дам ответы. Сориентирую в причинах и какие выходы.

Если Вам нужен четкий план, как поддерживать и сопровождать развитие речи ребенка, Обращайтесь за Сессией по решению вопроса для вашей ситуации. Заявка личным сообщением, Либо в Вк группа "Детство 0-3 дома" https://vk.com/03doma?w=app5708398_-60241984

_________________
Анна Мушинская- семейный консультант родителей детей 0-27 мес.; эксперт сопровождения раннего возраста

[ecodetstvo]

Какая ваша рука Для осознания Вас ребенком...его восприятием... чувство-осознанием... в проживании момента прикосновений, знания комфортности прикосновений, целостности...когда на ней кольцо?

ПРАКТИКА ВОСПРИНИМАТЬ С ПОЗИЦИИ ЧЕЛОВЕКА 0-3 ГОДА

[ecodetstvo]

Небольшая табличка в помощь
Для всего.

Сензитивные периоды- это возрастные промежутки, когда естественным образом, что-то интересует, вовлекает, хочется...
Естественным образом к этому стремишься, делаешь.

По горизонтали- возраст человека.

Если будут вопросы, пишите.

[ecodetstvo]

НАДЕЖНЫЙ ОРИЕНТИР

Если ребенок не чувствует в проживании себя, партнером и участником, в ваших взаимодействиях с ним, тогда встречайте реакции сопротивления (в любом виде). ЭТО РАБОТАЕТ С ВОЗРАСТА НОВОРОЖДЕННОГО и касается всех моментов вашего ухода, каких либо взаимодействий и отношений.

То о чем пишу- это ФАКТ особенностей развития в раннем возрасте, а нЕ мнение.

Поэтому, если встречаете сопротивление,например, при одевании ребенка, приеме пищи, в отходе ко сну, прогулке, поездке в машине и.... абсолютно в любом моменте жизни ребенка, значит в этом (как делаете) нЕ даете поддержку и соучастие его жизни.