Динка, да, дорогая, я тоже именно так считаю. пока хоть это, как наиболее сильное и кровное, а потом все легче будет, и двери другие появятся, и люди.
как прошел мой первый урок))) не спит училка во мне, ой не спит))))
было 3 девчонки 4,5,6 лет)
мы сели разбирать песенку 5 маленьких обезьянок https://www.youtube.com/watch?v=b0NHrFNZWh0 она легкая, простая, запоминающаяся. похожа на нашу "10 поросят пошли купаться в море" и тому подобные. дали каждому слову по жесту. учили так. потом я только показывала, а они сами повторяли. выучили 1 строчку отлично, вторая посложнее, поучили, но отложили. распечатала всем пару стр из прописи. порисовали.
в след раз решили, что повторим песенку, и поделаем что нить руками или баночку для карандашей или браслетики. мнения разделились и выбор что именно я отложила пока)))
потом и до карточек дойдем. главное же начать)) так забавно было, я когда сказала манки меня доча поправила - манкиС, их же целых пять)))))) умора. умничка) я думала. она будет пменя поправлять после того как в школу пойдет)))))
а еще я учу английский по 3 системам) лучше всего пока получается по лингволео. там даже если дети рядом галдят, то включаю и они присаживаются рядом и повторяют кто как может слова за диктором))) а вот чтоб разбираться с грамматикой мне нужна свободная ночь. а сейчас я пока по вечерам с мамой созваниваюсь.. и Левка по-ходу на переезд стрессанул, сдвинул сон на 5 -6 часов, спит 2-3 часа и потом куролесит до 12 или до часу ночи. В МАМИНО ВРЕМЯ!!!!!!!!! ))))
успехи хоть и небольшие, но есть. я начала различать слова в потоке речи, еще конечно далеко до полного понимания, но я хотя бы слышу слова, а не поток блаблаблала
