образование особых деток

Сообщение **нюся30** » 02 фев 2016, 14:15

есть кто у кого ребенок на домашнем образовании

Сообщение **Ksunya** » 02 фев 2016, 18:34

Всем доброго времени суток!Подскажите пожалуйста ,мы тоже планируем переехать в Томск,дочке 9 лет, ДЦП,учимся на домашнем обучении в обычной школе. Куда нужно обратиться по поводу школы? Как все это вообще происходит в Томке? кто направляет на ПМПК? или надо самим записываться туда? Очень буду благодарна за ответы.

Сообщение **Marna** » 03 фев 2016, 22:44

нюся30,
Ksunya,
отвечу обеим, на столько полно, на сколько смогу... просто вот, буквально пару дней назад, поднимала этот вопрос...
Моей дочке пока рано (5,5 лет), но мы проходим врачей перед МСЭК, и во время визита к психиатру я спросила... Нам через 2 года светит домашнее обучение в 39(кажется) школе. На дом будут приходить учителя 3 раза в неделю. Я так поняла, что логопед-дефектолог и учитель.

Медико-педагогическую комиссию проще пройти так:
Идёте к психиатру в Северный городок, 52. Там дают направление на ПМПК. Берёте в поликлинике выписку из истории болезни и записываетесь на комиссию. Там обозначаете свои желания, возможности. Вам дают направление в школу и говорят, что делать дальше.

Сообщение **нюся30** » 03 фев 2016, 23:06

нас перевели на домашнее но ходить будут 2 раза в неделю всего 6 часов в неделю получается,мне кажется что этого мало у кого как?

Сообщение **Marna** » 03 фев 2016, 23:21

нюся30, а у вас школа какого вида?

Сообщение **Ksunya** » 04 фев 2016, 19:01

У нас сейчас тоже так - 6 часов в неделю, в обычной школе, два раза в неделю приходит учитель,второй класс.

Сообщение **Gala09** » 08 фев 2016, 14:58

Вот и нам пришло время идти в школу, на ПМПК рекомендуют речевой класс - у кого детки ходят в такой, поделитесь впечатлениями. Реб. разговаривает, учимся читать (вполне успешно), проблемы с логикой и математикой и самые большие - с самоорганизацией, вниманием. С педагогом инд. занимается охотно, в группе вообще не хочет. Боюсь, что в большом классе совсем ничего делать не будет. Какая программа в реч. классе? Какой там режим дня, сколько педагогов? Можно-ли потом в среднее звено перейти в обычную без проблем из-за разницы в уч. планах? Буду очень благодарна за ответы

Gala09,
Речевые классы это 5 вид. Программа там самая стандартная Школа России.
В обычный класс уйти можно в любой момент. Режим дня зависит от школы. Кстати в Томске есть школа 5 вида. Находится на Елизаровых (вроде бы) там дополнительно есть логопеды, психологи и педагоги, которые имеют опыт работы с такими детьми. Сходите везде на разведку сами и оцените где конкретно ваш ребенок будет хорошо себя чувствовать.

Сообщение **Gala09** » 09 фев 2016, 11:13

Мария101
Спасибо!

Сообщение **Grevis** » 19 фев 2016, 16:54

Скажите пожалуйста,как аттестовывают детей со справками ПМПК в школе, наравне со всеми или как? Ребёнок прошёл ПМПК,определили речевые проблемы,рекомендовали класс 5 вида или инклюзивное образование в своём классе,где сейчас учимся.Отдала справку в школу,учитель спросила освобождён от контрольных или нет,в справке не написано,что освобождён.В сущности ничего не изменилось,учится как все,контрольные как у всех,двойки ставят.Впереди годовая аттестация.

Поделитесь, как в других школах решается этот вопрос.

Сообщение **нюся30** » 08 апр 2016, 10:21

учимся в 1 классе на дом обучении не можем научиться читать,что делать не хочется оставаться на второй год((((может кто подскажет педагога как репетитора???

(ребенок инвалид левосторонний гемипарез

нюся30, а почему на второй год не хотите?
По-моему, так ничего страшного. Некоторые здоровые детки на второй год в первом классе остаются- потому что не дозрели до школы.

нюся30,
у нас полгода дефектолог над чтением билась... выяснилось случайно что он пишет

Сообщение **3лата** » 08 апр 2016, 14:51

Мария101 писал(а):нюся30,
у нас полгода дефектолог над чтением билась... выяснилась случайно что он пишит

выяснилОсь случайно что он пишЕт? вы об этом?

3лата,

спасибо

Сообщение **нюся30** » 08 апр 2016, 20:56

Cчастье есть писал(а):нюся30, а почему на второй год не хотите?
По-моему, так ничего страшного. Некоторые здоровые детки на второй год в первом классе остаются- потому что не дозрели до школы.

он из двойни дочь во второй а он в первый.Итак уже стал понимать говорит-не хочу быть инвалидом почему я такой то ли еще будет дальше

Сообщение **Туча** » 11 апр 2016, 12:51

Grevis, У нас такая же ситуация. Сын со справкой, рекомендован коррекционный класс 5 вида, но так как в школе такого нет, обучается со всеми на ровне. В начальной школе были послабления по русскому, т.е. когда все писали диктант, мой просто списывал с учебника текст. И вариант писал третий, специальный, для детей со справками. Сейчас перешли в 5 класс, весь двойками зарос по русскому, пишет тоже , что и все, оценивают на общем основании. Поднимала вопрос на собрании, классный руководитель сказала не переживать, двойку все равно за год не поставят. Но как то все это не правильно.

Сообщение **Grevis** » 15 апр 2016, 15:41

Туча писал(а):Grevis, У нас такая же ситуация. Сын со справкой, рекомендован коррекционный класс 5 вида, но так как в школе такого нет, обучается со всеми на ровне. В начальной школе были послабления по русскому, т.е. когда все писали диктант, мой просто списывал с учебника текст. И вариант писал третий, специальный, для детей со справками. Сейчас перешли в 5 класс, весь двойками зарос по русскому, пишет тоже , что и все, оценивают на общем основании. Поднимала вопрос на собрании, классный руководитель сказала не переживать, двойку все равно за год не поставят. Но как то все это не правильно.

Согласна,что неправильно.Вообще ясности никакой нет.Оценивают как и всех,подхода тоже нет индивидуального.Зачем справка тогда,чтобы в спецкласс или школу перевести? Так везде кричат об инклюзивном образовании...

Сообщение **Grevis** » 15 апр 2016, 15:44

нюся30 писал(а):учимся в 1 классе на дом обучении не можем научиться читать,что делать не хочется оставаться на второй год((((может кто подскажет педагога как репетитора??? (ребенок инвалид левосторонний гемипарез

А как вас на второй год оставят,если в 1м классе нет аттестации?

Сообщение **Туча** » 15 апр 2016, 20:24

Grevis, почему нет аттестации? У меня младший в первом классе, скоро будет сдавать переводные контрольные. На собрании сразу сказали если ребёнок не
сдаст, у него есть ещё две возможности, если и там завалит, остаётся на второй год.

Сообщение **Туча** » 15 апр 2016, 20:27

Grevis, а вы в какой школе учитесь?

Сообщение **Туча** » 15 апр 2016, 20:42

нюся30, Нас учила читать Шаповалова Людмила Александровна -с сайта " Ваш репетитор".

Сообщение **Grevis** » 16 апр 2016, 14:56

Туча писал(а):Grevis, а вы в какой школе учитесь?

В 40 школе. Да, в 1м классе писали годовую комплексную на баллы.Разговора,кто не напишет- не перейдёт не было,никто не переписывал.Говорили только про 2-4 классы.Может изменили требования опять.Бедные дети,с нового года пугают уже экзаменами переводными и это 2 класс...Говорят,чтобы ЕГЭ потом не боялись

Сообщение **Туча** » 16 апр 2016, 15:10

Мы тоже в 40 учимся. Может в других школах лучше ситуация для детей со спраакой?

Gala09 писал(а):Вот и нам пришло время идти в школу, на ПМПК рекомендуют речевой класс - у кого детки ходят в такой, поделитесь впечатлениями. Реб. разговаривает, учимся читать (вполне успешно), проблемы с логикой и математикой и самые большие - с самоорганизацией, вниманием. С педагогом инд. занимается охотно, в группе вообще не хочет. Боюсь, что в большом классе совсем ничего делать не будет. Какая программа в реч. классе? Какой там режим дня, сколько педагогов? Можно-ли потом в среднее звено перейти в обычную без проблем из-за разницы в уч. планах? Буду очень благодарна за ответы

У меня дочь учится в речевом классе школы № 7. Нам на ПМПК говорили 50/50, можете идти в обычный класс (с интеллектом все в порядке, но очень звукопроизношение нарушено), но тогда усиленно самим речью заниматься; или речевой класс. Но поскольку у нас еще плохо с усидчивостью, и вниманием, то решились на речевой класс. И я этому уже 100 раз порадовалась. Нас в классе 5 человек (обычно 12-15 набирают), питание 2 раза бесплатное, продленка до 15.00. Два раза в неделю классом ходят в детский центр "Теремок". Есть занятия групповые и индивидуальные с психологом и логопедом. Поскольку их в классе мало, то спрашивают всегда, но если ребенок не в духе, то могут дать время "остыть", и через какое-то время еще раз спросить. В ноябре в школу с Северного городка приходил психоневролог, беседовала с ребенком и давала рекомендации. 25 апреля будет ПМПК в школе.